2022-23 COVID-19协议 & 更新

更新时间:2022年10月12日
除以下协议外，我们还在Covid通用协议中添加了以下内容:

爆发的协议
当四个或更多病例(学生)时，我们认为COVID-19爆发, 老师, 或教职员工)在任何一天在学校的一个部分报告. 一旦疫情爆发, 学校将决定是否对该部门的一个或多个年级进行测试. 学校将尽快向家长发送电子邮件，告知疫情爆发情况以及将测试哪些班级或部分. 当学校爆发疫情时，建议戴口罩，尽管这不是强制性的. 如果一个家庭在任何情况下都不希望自己的孩子接受检测, 他们将需要发送电子邮件给相应的办公室协调员，告知他们的决定，我们将记录他们的偏好.

更新时间:2022年8月25日
SFWS已经根据CDC的建议更新了所有与预防COVID-19和校园阳性病例处理相关的协议, 新墨西哥州卫生部和新墨西哥州公共教育部. 请注意，这些协议可能会有变化. 本文件由学校管理员编写，并由SFWS COVID-19特别工作组审查和批准.

*由于病毒的不可预测性，这些协议可能会发生变化.

疫苗接种
COVID-19疫苗接种不为SFWS的教职员工或学生而设. 父母有责任为孩子接种疫苗, 这件事由他们来决定.

COVID-19疫苗接种状况文件的提交是自愿的, SFWS将使用与收集和确保学生其他免疫或健康状况信息相同的标准协议.

戴口罩、保持社交距离、洗手、体温和症状跟踪
教师可自行选择是否佩戴口罩, 教职员及学生, 除了本节中解释的例外 在校有症状和确诊病例的学生. 家长和监护人可以自由要求他们的孩子在校期间佩戴口罩(请注意，在这种情况下，老师不负责强制佩戴口罩). 学生和成年人不需要保持社交距离. 经常洗手将继续作为一种健康习惯在学生中推广.

露营旅行、餐饮、学校活动、校园参观、交通、运动等.
露营旅行前不需要进行任何测试. 学生们可以在夜间露营时共用帐篷. 快速测试将适用于所有过夜露营旅行. 如果学生在旅行期间出现Covid-19相关症状，将进行快速检测. 如果学生检测呈阳性, 我们会尽快联系家长, 并且会被要求去接他们的孩子(无论旅行地点). 检测呈阳性的学生将被要求一直佩戴口罩, 保持至少6英尺的社交距离.

在饮食方面没有与COVID-19相关的限制. 参加活动时，无论是在室内还是室外，还是在校车上，都不需要戴口罩.

在校有症状和确诊病例的学生
如果一个学生 COVID-19相关症状在校期间, 他们将被送往相应的隔离室(一间在年级楼，一间在高中HS楼)。. 将对学生进行快速测试(鼻拭子类型).

如果COVID-19检测结果为阴性, 学生病情严重，不能继续在校园里(感觉不舒服或发烧), 家长将被通知并被要求去接他们的孩子, 在他们被接走之前谁要待在隔离室. 学生退烧后应至少在家呆24小时. 的 留下来测试 对学生要遵守规定, 这意味着学生将在返回后的第3天和第5天在学校再次接受测试. 如果最初的阴性测试结果变成阳性, 用于隔离目的, 症状的出现将被视为第一天.

如果新冠病毒检测结果呈阳性, 我们会立即通知家长, 并被要求尽快去接他们的孩子. 学生必须隔离5天(第一天为检测结果呈阳性的当天), 并且允许在第6天返回(如果在没有使用退烧药物的情况下，在过去24小时内没有发烧), 如果症状有所改善). 在检测结果呈阳性后的第6天至第10天，学生必须一直佩戴口罩(室内和室外). 如果学生或他们的父母不希望学生在这段时间戴口罩, 这个学生被要求呆在家里. 如果被要求戴口罩的学生不愿意或不能正确佩戴口罩, 我们会通知家长，让他们尽快去接孩子.

对于在家中进行的检测中呈阳性的学生，也将遵循同样的方案.

如果学校有确诊的阳性病例(学生, 教职员), 所有直接联系人将由管理员通过电子邮件通知. 所有直接接触者均可正常参加所有班级及学校活动, 不需要戴口罩, 只要他们没有任何症状. 当然，任何个人都可以选择戴口罩作为一种谨慎措施. 我们要求所有密切接触学生的家长对孩子出现的任何症状保持警惕. 如果出现症状，请让他们留在家中，并将任何阳性结果报告给相应的办公室协调员.

测试停留协议
“留下来测试协议”现在是可选的，只会在感染者的家庭成员上学时实施.

例如, 假设学生A的COVID-19检测呈阳性, 有一个兄弟姐妹, 学生乙, 也参加了SFWS. 学生A需要隔离5天，隔离后再戴5天口罩. 学生B将在第一天在学校进行测试, 3、5(从学生A报告检测结果呈阳性那天起计算). 只要学生B的测试结果一直是阴性, 他们将被允许正常参加, 尽管他们将被要求在10天内一直戴口罩(即使所有检测结果都为阴性).

在隔离期结束后，学校不要求检测结果呈阴性，允许阳性病例返回校园. 有大量证据表明，检测呈阳性的人, 可能在感染后90天内仍呈阳性.

远程学习项目中止
远程学习计划(DLP)是用来确定教师为减少过去两个学年因COVID-19疫情暴发而停课所造成的干扰所做的所有努力的名称. 学校在本学年停止了DLP, 因为几乎不存在因为COVID-19爆发而停课的情况.

在一个教室里同时发生多种情况时, 班主任, 专业教师或班级发起人将制定计划，支持需要隔离的学生. 所有的变化 混合模型 也已经停产.